国际文化艺术传播公司经营范围怎么写

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国际文化艺术传播公司经营范围怎么写好？很多注册公司的朋友不知怎么写才规范，实际上填写公司经营范围并不难，我们可以参考优秀的同行公司来写，再结合自己经营的产品做一下修改即可！以下是小编为大家收集的国际文化艺术传播公司经营范围，有简短的也有丰富的，仅供参考。

国际文化艺术传播公司经营范围组织文化艺术交流；承办展览展示；会议服务；企业形象策划；影视策划；教育咨询（不含中介服务）；动漫设计；经济信息咨询；技术推广服务；设计、制作、代理、发布广告；销售电子产品、影视器材、工艺品、文化用品、日用品、体育用品、针纺织品；**摄制；演出经纪；销售食品；出版物零售；零售烟草。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；演出经纪、出版物零售、销售食品、**摄制、零售烟草以及依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）

国际文化艺术传播公司经营范围文艺表演；文艺创作；组织文化艺术交流活动（不含演出）；承办展览展示；会议服务；经济信息咨询；电脑动画设计；设计、制作、发布、代理广告。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；文艺表演以及依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）

国际文化艺术传播公司经营范围文艺创作；组织文化艺术交流活动（不含演出）；会议及展览服务；技术推广服务；教育咨询（不含出国留学咨询及中介服务）；设计、制作、发布、代理广告；企业策划；产品设计；销售工艺美术品、文具用品、服装。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）

国际文化艺术传播公司经营范围组织文化艺术交流活动（不含演出）；设计、制作、代理、发布广告；投资管理；投资咨询；经济贸易咨询；承办展览展示活动。

国际文化艺术传播公司经营范围国际文化艺术交流活动的策划及相关信息咨询；组织编创影视剧本及文艺作品；从事艺术教育、艺术研究活动的组织；双语教学研究及咨询服务；组织文化艺术培训；教育研究；社会艺术水平等级考试活动的组织。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

国际文化艺术传播公司经营范围艺术编导，音乐制作，演艺策划，庆典礼仪服务，会务会展服务，舞蹈艺术培训。（法律、行政法规、国务院决定规定在登记前须经批准的项目除外）组织、策划文化艺术活动。

国际文化艺术传播公司经营范围：文化艺术交流活动策划；企业形象策划。

国际文化艺术传播公司经营范围：广告的设计、制作、代理；承办会展；庆典服务；文化艺术交流活动的策划；演出器材的租赁。

国际文化艺术传播公司经营范围：批发、零售：预包装食品，工艺美术品，字画（除文物），日用百货，办公用品及耗材；服务：工艺美术品的设计，平面设计，文化艺术策划，会展服务，组织文化艺术交流活动（除演出及演出中介）。

国际文化艺术传播公司经营范围：庆典策划、展会策划、会议服务、展示器材租赁；广告设计、制作、代理、发布；室内外装潢设计；其他无需报经审批的一切合法项目**

国际文化艺术传播公司经营范围：文化艺术交流策划（除演出经纪），雕塑作品、工艺礼品的设计，会务服务，展览展示服务，图文设计制作，市场营销策划，企业形象策划，建筑装饰建设工程设计与施工，销售工艺礼品。依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动

国际文化艺术传播公司经营范围：文艺创作；市场营销策划；企业形象策划；企业管理咨询；组织文化交流活动；会议及展览服务；教育咨询；销售：文具用品、工艺美术品。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。

国际文化艺术传播公司经营范围：工业产品造型设计、包装装璜设计及制作、陶瓷制品的设计制作，艺术品及雕塑设计、室内装饰艺术，文化用品的设计制作；设计、代理、发布国内外各类广告；销售：百货，五金、交电，化工产品（不含危险化学品），文化用品，建筑材料，工艺品，字画、收藏品（不含许可经营产品）；物业租赁，动漫设计，组织广告策划、艺术交流活动，展览展示，艺术品投资咨询；技术进出口，货物进出口（法律、行政法规禁止的除外；法律、行政法规限制的项目须取得许可后方可经营）。(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)

国际文化艺术传播公司经营范围：组织文化艺术交流活动（不含演出）；承办展览展示；提供会议服务（不含食宿）；企业形象策划；销售箱包；舞蹈技术培训；音乐技术培训。(企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。)

国际文化艺术传播公司经营范围：设计：工艺美术品、环境艺术；文化艺术交流策划（除演出和演出中介）；其他无需报经审批的一切合法项目。

国际文化艺术传播公司经营范围：国际海上、水上、公路、航空运输代理服务，货运代理及咨询，仓储（除危险品），纸箱、木箱包装，人工搬运，物流信息咨询，企业管理信息咨询（以上咨询除经纪），计算机软件的研发、销售（除计算机信息系统安全专用产品），五金交电、日用百货、金属材料、电子产品、汽车配件、建筑材料、针织服装的销售，普通货运。依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动

国际文化艺术传播公司经营范围：服务：文化艺术交流活动组织策划（除演出中介）；批发、零售：法律、法规规定的可流通文物，瓷器，陶器，玉器，铜器，字画（除文物），文房四宝，碑帖，家具，木制品，石雕，工艺美术品。

国际文化艺术传播公司经营范围：组织文化艺术交流活动（不含演出）；承办展览展示活动；城市园林绿化；专业承包、劳务分包；施工总承包；设计、制作、代理、发布广告；建设工程项目管理；经济信息咨询；技术开发、推广、转让、咨询、服务；产品设计；风景园林工程设计；雕塑设计；美术设计；销售日用品、花卉、文化用品、工艺品、金属制品、塑胶制品。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）

国际文化艺术传播公司经营范围：舞蹈文化艺术交流、舞蹈艺术培训、电子商务技术推广服务；销售服装；零售化妆品、日用杂货；企业管理咨询；承办展览展示；健康咨询（须经审批的诊疗活动除外）；市场营销策划；企业形象策划；礼仪服务；会议服务；产品设计。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本区产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）

国际文化艺术传播公司经营范围：文化艺术交流活动策划；书法培训（不含国家统一认可的职业证书类培训）；展览展示服务；市场营销策划；公关活动策划；企业形象策划；销售：工艺品、字画（不含文物）、文化用品、旅游用品。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

国际文化艺术传播公司经营范围：组织文化艺术交流活动；文艺创作；销售工艺品（不含文物）、日用品、家具、金属材料、雕塑制品；承办展览展示活动；企业策划；设计、制作、代理、发布广告；电脑图文设计、制作；室内装饰设计；雕塑设计；雕塑创作；雕塑制作、生产加工雕塑、门窗、不锈钢制品、标识标牌（限外埠从事生产活动）；雕塑安装；导视系统设计；景观设计；绘画培训（不得面向全国招生）；工程勘察设计；施工总承包；专业承包；城市园林绿化。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本区产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）

国际文化艺术传播公司经营范围：工艺字画、工艺礼品、建筑材料、办公设备、数码产品、文体用品、日用百货的销售，文化艺术交流活动策划，电脑图文设计、制作，动漫设计，景观及室内装潢设计，会展会务服务，商务信息咨询（除经纪），电子商务（不得从事增值电信、金融业务）。依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动

国际文化艺术传播公司经营范围：组织文化艺术交流活动（不含演出）；承办展览展示；会议服务；技术开发、咨询、服务、转让；计算机系统服务；计算机技术培训（不得面向全国招生）；软件开发；设计、制作、代理、发布广告；企业形象策划；影视策划；教育咨询；家庭劳务服务；电脑图文设计、制作；销售服装服饰、金属制品、化工产品（不含危险化学品）、五金交电、计算机、软件及辅助设备、电子产品、安全技术防范产品、通讯设备（不含卫星地面接收、发射设备）、文化用品、工艺品、体育用品、日用杂货、机械设备、针纺织品。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）

国际文化艺术传播公司经营范围：雕塑工艺品、丝绸工艺品、金银工艺品、美术工艺品、陶瓷制品、纸制品、木制品、塑料制品、乳胶制品、服装服饰、珠宝首饰、文化办公用品、按摩器材、家用电器、健身器材、电子产品及其他工艺品制造、加工、销售；出版物零售。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

国际文化艺术传播公司经营范围：油画绘制、销售，橡框、工艺品销售，室内装饰装璜，各类艺术展览的策划、设计、安装，油画出口贸易。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）

国际文化艺术传播公司经营范围：智能设备、计算机软硬件的技术开发、技术咨询、技术服务、成果转让；文化交流活动策划；广告的设计、制作、代理、发布（凡涉及许可证的凭有效许可证经营）；图文设计、制作；礼仪服务；会展服务；企业形象策划；企业管理咨询；日用百货、电子产品、玩具、工艺品、服装、宠物用品、鱼缸、过滤设备、水族用品、水泵及配件、气泵、电源开关、电线电缆、五金交电、塑料制品、照明设备及配件、机械设备及配件、机电设备及配件、制冷设备的销售；货物进出口（法律、行政法规禁止经营的项目除外，法律、行政法规限制经营的项目取得许可证后方可经营）；水族用品、水泵及配件的生产、加工。

为什么说媒体具有不同的抽象层次

了解现代教育媒体与传统教育媒体相比较所具有的特点，有助于人们在教育实验中扬其所长，充分发挥其作用。

现代教育媒体具有多样性。同时现代教育媒体，不同的媒体具有不同的特点，但它们又具有许多共性特点。从整体上看，与传统教育多媒体相比，现代教育媒体主要具有形声性、再现性、高效性、和先进性等特点。

1、形声性

形声性是指可同时以图像和声音的形式传递教育信息。形声性是除听觉媒体之外的所有现代教育媒体所具有的共同特点。正因为有形声性的特点，人们可借助现代教育媒体将客观事物抽象化，化教学内容的难为易。从而使人们接受知识时眼耳并用、视听并举。

2、再现性

运用现代教育媒体，能根据教学需要，将教学内容中涉及的事物、现象、过程有图有声地在课堂或在学习过程中再现，从而扩大学习者的感知范围，而且这里的“再现”，不是简单的复制，而是出于原物，高于以原物。它能根据教学的要求，将所要表现的对化大为小，化小为大，化远为近，从而突破空间限制，又可以改变事物再现时的节奏，使所反映的过程由快变慢，或由慢变快，从而突破空间限制，还可将事物的本质要素突出地展现在学生面前，引导人们由局部代整体或由整体到局部地观察。借助于这种再现性了解事物的事物的运动过程、变化发展、与直接视听事物的变化发展相比，在效果上更胜一筹，具有现象明显。重点突出引人入胜的特点，表现的教学内容有着丰富的表现力，感染力，能激发学生兴趣，调动学生的学习积极性。

3、高效性

高效性是指有效传输信息的高效率。

教学的对象是人，信息传输的接受终端是学生，要取得好的教学效果，关键是要提高信息的输出速率，提高终端对信息的接受效率，提高信息接受者对所机诶手只是的记忆效果，并有着大的信息的传送规模，只有这样，才能使教育信息传输的效率提高，现代教育媒体在这方面与传统教育媒体相比，有着明显的优势。

1)信息的输出速率高

现代教育媒体可同时以图像和声音传递信息，而且可以动画、视屏的动态图像传递信息，教学信息的输出速率要高的多。信息输出量大、输出快是运用现代媒体教学的一大特点，但实际教学中，并非信息输出量越大越好，凡是都必须把握一个度，在教学中要注意使输出与学生接受相匹配，以免造成学生认识上的堵塞。

2)传输的信息便于接受

现代教育媒体同时以图像和声音传递信息，便于学生通过视觉和听觉的共同作用有效地接受信息，充分调动和利用视觉和听觉的功能。

3)传输的知识便于记忆

关于记忆的研究表明，同样一份学习材料，让学生单独看单独听，或同时视听来学习，学习后的知识保持率各不相同。

4)信息有效传输范围广

采用传统教育媒体教学，一个教师最多只能同时向几百人授课，借助于现代教育媒体，一个教师可同时教成千上万的学生。我国的卫星教育电视、广播电视大学就是最好的例证。我国广播电视大学在1978年创办的20年力里，累计培养了231．38万大专生。

4、先进性

先进性表现在现代教育媒体功能的先进和教学方法的先进两大方面。

功能先进表现在：现代教育媒体引入教学后，由于媒体的多样性和功能的多样性，使教学方法更加灵活多样，一改过去教学只限于教师口授的单一形式。多种方法的选择的使用可以扬长避短，使不同的教学内容采用最恰当的教学方法加以表现。

教学方法的先进性，还在于由于现代教育媒体的介入，使教学模式发生了变化，更加有利于创造性人才的培养。传统教学一味重视知识的传授，是一种填鸭式的教学方式，是建立在有了知识就有了一切的所认识基础之上的教学方式，而知识经济时代更应该培养学生的素质，提高学生在知识的生产传播和使用的知识体系。轻松愉快的学习，将是发展学习者个性和自主学习的条件，尊重每个学习者的个性并让其自由发展，是教育的基本原则，只有这样才有利于学生构建自己的知识体系，有利于创造力的培养。而采用现代教育媒体教与学，可向学生提供更好的轻松愉快的学习环境，为学生提供自主选择学习内容的环境。

教学媒体编制要依据的传播效果原理有:

①共同经验原理：在教育传播中，教师通过媒体向学生传送与交换教育信息，教师要与 学生沟通，把沟通建立在双方共同经验的范围内。

②抽象层次原理：让素材反映具体——抽象的过程。

③重复作用原理：将一个概念在不同的场合或用不同的方式去重复呈现，以达到好的传 播效果。 ④信息来源原理：选用可靠的信息来源，达到较佳的传播效果。

⑤最小代价律原理：以最小的努力达到最大的收获。

选择教学媒体的依据 ：

（1）依据教学目标。每个知识点都有具体的教学目标，为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体去传递教学信息。

（2）依据教学内容。各门学科的性质不同，适用的教学媒体会有所区别；同一学科内容各章节内容不同，对教学媒体的使用也有不同要求。

（3）依据教学对象。不同年龄阶段的学生对事物的接受能力不一样，选用教学媒体时必须顾及他们的年龄特征。

（4）依据教学条件。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。

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