健康管理的概念是什么？

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你好，健康的定义世界卫生组织1948年提出：健康是一种个人躯体、精神与社会和谐融合的完美状态，并非是仅仅没有疾病。世界卫生组织1986年提出：健康是每天生活的资源，并非生活的目的。

（二）健康素质对个人来说，健康素质是个体身体和心理的社会适应能力；对社会来说，健康素质是一个国家或地区人群健康状况的综合反映。提高全民健康素质，既是对人类基本健康权利的实现，也是社会发展的必然要求。

（三）健康素养健康素养是目标，健康教育史达到该目标的方法和手段。健康素养和文化程度也不是等同的，有知识不等于有素养。健康素养不仅指阅读书面材料的能力，而且意味着理解如何执行个人角色相关信息的能力与实践。

（四）健康管理的定义健康管理的定义：健康管理是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导以及对健康危险因素进行干预的全过程。中国疾病控制中心陈君石院士定义健康管理是一种对个人以及人群的健康危险因素进行全面管理的过程。江苏省苏州市疾病控制中心陈建勋等则认为：健康管理循环的不断运行，即对健康危险因素的检查检测（发现健康问题）→评价（认识健康问题）→干预（解决健康问题）→再监测→再评价→再干预，并强调健康危险因素干预（解决健康问题）是核心。就是要把科学的健康生活方式传授给健康需求者，变被动的护理健康为主动的管理健康，更加有效地维护和促进人们的健康。健康管理师在建立健康档案基础上的个性化健康事务管理，从社会、心理及身体的角度来对每个人进行全方面的健康保健服务，协助人们有效地把握与维护自身的健康，使人人拥有一个健康的身体。在美国，中等规模以上的企业，普遍接受了健康管理公司提供的专业化服务。通过健康的指导和治疗哦，最终使个体或群体保持可能实现的最佳健康状态。健康管理就是应用现代医学科技和信息技术从社会、生理、心理角度来系统地关注和维护个人及家庭健康。

（五）健康管理的性质与内容

1、性质健康管理，就是针对健康需求对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体和群体健康进行全面

监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的过程。

2、内容对个体和群体健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预。

（六）健康管理的宗旨和特点

1、宗旨是调动个体和群体及整个社会的积极性，有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。健康管理的具体做法就是为个体和群体（包括政府）提供有针对性的科学健康信息并创造条件采取行动来改善健康。

2、特点标准化、量化、个体化和系统化。健康管理的具体服务内容和工作流程必须依据循证医学和循证公共卫生的标准和学术界已经公认的预防和控制指南及规范等来确定和实施。

从教师健康素养与教师健康素质的定义可以看出，教师的健康素质很大程度上取决于其健康素养，而教师健康素养与教师健康素质有很多相同的影响因素，如二者均易受外界环境、种族、文化、社会、经济等因素影响。教师的健康素质的提高离不开健康素养的培养。

教师健康素质与教师健康素养也存在着不同，教师健康素养更多强调的是教师对健康信息的读写能力，以及利用信息作出有利于健康选择的能力。其中读写能力是基础，是基于教师素养的高低而变化的。而教师健康素质涵盖的范围更广，更充分地体现了对健康的理解。健康素质中体现了先天生理基础对个体的作用，外界环境和教育对教师健康状态的作用，以及读写、选择健康行为，最终作用于教师产生的结果，是个体某时期内相对稳定的状态。

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